AUTOR: Jorge Costa Ramos

Jorge Costa Ramos es un licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, titulado por la Universidad de Extremadura, que cursó sus estudios entre los años 2000-2005. En la actualidad trabaja como profesor de Educación Física en Secundaria en la Comunidad Autónoma de Extremadura. Además de esta titulación, posee una amplia formación en diversos ámbitos deportivos, y desde siempre ha estado vinculado al mundo del deporte, la salud y la actividad física. Su trayectoria profesional como docente es vocacional, por eso todas sus orientaciones, aspiraciones profesionales y estudios, van encaminadas en el sentido de una educación de calidad.

TÍTULO: Programación y unidades didácticas en Educación Física: ejemplos prácticos

“En esta obra se aborda una temática de vital importancia en educación, el diseño y elaboración de programación y unidades didácticas. Está centrada en el ámbito de la Educación Física en la etapa de Secundaria.

A lo largo de la misma se hace un recorrido, a través del cual se aclaran los niveles de concreción curricular, se presenta un esquema básico sobre programación didáctica y unidad didáctica, y por último se propone un ejemplo práctico fi cticio sobre programación didáctica y varias unidades didácticas incluidas dentro de ésta.

La programación ejemplifi cada está basada en la legislación LOE (Ley Orgánica de Educación 2/2006 del 3 de mayo); en las unidades didácticas, se incluyen también las respectivas clases que correspondería llevar a cabo en un curso completo".

LEER UN FRAGMENTO: Programación y unidades didácticas en Educación Física: ejemplos prácticos

Función de compensación: la Educación Física se presenta como un medio para contrarrestar el sedentarismo. Función comunicativa y socializadora: se aprovecha la constante interacción que se produce en nuestra área para mejorar las habilidades de comunicación y socialización a través del movimiento y la interacción corporal.

Función de conocimiento: se entiende la motricidad como un instrumento para el desarrollo cognitivo. Función estética y expresiva: se desarrolla la habilidad de expresión a través del cuerpo, así como la mejora de la autoestima y autoconcepto.

Función higiénica y de salud: se trata de crear hábitos higiénicos regulares antes, durante y después de la práctica de actividad física así como favorecer la creación del hábito de práctica regular por los benefi cios que reporta sobre la salud.

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