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  Juan Ponce Fernández___________________
       Pruebas de electrotecnia de acceso a la universidad

AUTOR: Juan Ponce Fernández

D. Juan Ponce Fernández cursó los estudios de Ingeniería Técnica Industrial en la Universidad de Cádiz donde posteriormente se licenció como Ingeniero de Organización Industrial. Lleva once años dedicándose a la docencia directa con el alumnado de Secundaria en la especialidad de Tecnología y de Ciclos Formativos de Electricidad y Electrónica en las especialidades de Sistemas Electrónicos y de Sistemas Electrotécnicos y Automáticos.

TÍTULO: Pruebas de electrotecnia de acceso a la universidad

“Este libro ha sido diseñado con la intención de facilitar al alumnado de 2º de Bachillerato de la opción de Ciencia y Tecnología, la solución de los ejercicios planteados para el acceso a la universidad en la comunidad autónoma andaluza en la materia de Electrotecnia. Se ha procurado resolver las cuestiones con la mayor claridad posible y se ha seguido un orden exhaustivo a la hora de presentar el contenido de las mismas. Se ha atendido en todo momento a los criterios seguidos por el tribunal a la hora de corrección de las pruebas así como a los conocimientos obtenidos por el alumnado a lo largo del segundo curso de Bachillerato. Esperamos que pueda ser útil para todos los que estén interesados en la materia.

LEER UN FRAGMENTO: Pruebas de electrotecnia de acceso a la universidad

"A.- Referidos a la CALIFICACIÓN
En el propio enunciado, a cada ejercicio se le asigna su valoración global máxima: 2.5 puntos.

En los ejercicios con varios apartados, la puntuación de cada uno de ellos se indicará al final del enunciado. En su defecto, se valorarán cada uno con el mismo peso.

La calificación del examen, entre 0 y 10 puntos, se obtendrá sumando las puntuaciones de los cuatro ejercicios de la opción elegida.

B.- CRITERIOS ESPECÍFICOS
Como criterio fundamental, se señala el conocimiento de los contenidos del diseño curricular y la formación propia de esta materia, en cuanto a hábitos de razonamiento, métodos de cálculo y vocabulario apropiado.

El alumno deberá desarrollar una sola opción, sin mezclar ambas. En el caso de que aparezcan preguntas de las dos opciones se corregirá únicamente la opción que corresponda a la primera pregunta desarrollada".

(...)

 

 
 
 
   
 
 
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