Juan Ponce Fernández___________________
Pruebas de electrotecnia de acceso a la universidad
AUTOR: Juan Ponce Fernández
D. Juan Ponce Fernández
cursó los estudios de Ingeniería
Técnica Industrial en
la Universidad de Cádiz donde
posteriormente se licenció como Ingeniero de Organización
Industrial. Lleva once
años dedicándose a la docencia
directa con el alumnado
de Secundaria en la especialidad
de Tecnología y de Ciclos
Formativos de Electricidad y
Electrónica en las especialidades
de Sistemas Electrónicos
y de Sistemas Electrotécnicos
y Automáticos.
TÍTULO: Pruebas de electrotecnia de acceso a la universidad
“Este libro ha sido diseñado con la intención de
facilitar al alumnado de 2º de Bachillerato de la
opción de Ciencia y Tecnología, la solución de los
ejercicios planteados para el acceso a la universidad
en la comunidad autónoma andaluza en la
materia de Electrotecnia. Se ha procurado resolver
las cuestiones con la mayor claridad posible
y se ha seguido un orden exhaustivo a la hora de
presentar el contenido de las mismas.
Se ha atendido en todo momento a los criterios seguidos
por el tribunal a la hora de corrección de
las pruebas así como a los conocimientos obtenidos
por el alumnado a lo largo del segundo curso
de Bachillerato. Esperamos que pueda ser útil
para todos los que estén interesados en la materia.”
LEER UN FRAGMENTO: Pruebas de electrotecnia de acceso a la universidad
"A.- Referidos a la CALIFICACIÓN
En el propio enunciado, a cada ejercicio se le asigna su valoración
global máxima: 2.5 puntos.
En los ejercicios con varios apartados, la puntuación de cada uno
de ellos se indicará al final del enunciado. En su defecto, se valorarán
cada uno con el mismo peso.
La calificación del examen, entre 0 y 10 puntos, se obtendrá sumando las puntuaciones de los cuatro ejercicios de la opción elegida.
B.- CRITERIOS ESPECÍFICOS
Como criterio fundamental, se señala el conocimiento de los
contenidos del diseño curricular y la formación propia de esta materia,
en cuanto a hábitos de razonamiento, métodos de cálculo y vocabulario
apropiado.
El alumno deberá desarrollar una sola opción, sin mezclar ambas.
En el caso de que aparezcan preguntas de las dos opciones se corregirá únicamente la opción que corresponda a la primera pregunta
desarrollada".
(...)
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