TÍTULO: Materiales curriculares para el bachillerato de artes

El mundo que habitamos es un espacio tridimensional. Para comprenderlo
necesitamos tener en cuenta una infinitud de puntos de vista e interrelacionarlos. Pero, además de recorrerlo visualmente, también habrá que recorrerlos con un movimiento físico.

La relación espacio-tiempo aparece planteada como la trama esencial para comprender las formas tridimensionales. Al espacio, propio de la tridimensionalidad, tenemos que añadir el tiempo en el que nosotros nos movemos dentro o fuera de una escultura.

Esto nos ocurre con la Arquitectura y con la Escultura, pues para ello no nos basta con una sola cara como cuando observamos una fotografía, sino que necesitamos entrar dentro de ella (arquitectura) o alrededor de ella (escultura).

Necesitamos recorrer un camino durante un tiempo para que la obra se nos ofrezca en todas sus facetas.

De la organización de ese recorrido dependerán las impresiones y las conclusiones que extraigamos de esa obra. Ocurre lo mismo cuando visitamos una ciudad acompañados de un guía; el buen cicerone, conocedor del paisaje que va a mostrarnos, elegirá aquellos aspectos de los monumentos y el orden en los que va a mostrárnoslos para que entendamos las verdaderas dimensiones del alma de la ciudad.

Sucede lo mismo con el montaje de una película. El criterio del director del film en el momento del montaje, define el resultado de la película. El criterio creador es en definitiva, lo que dota de expresividad y ritmo a una obra artística.

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Cuando pensamos en volúmenes, debemos de tener claro la manera en como se articulan estas formas volumétricas.

Hay que considerar que un volumen lo constituyen una serie de planos, que cada uno de esos planos esta constituido por una serie de líneas en una dirección determinada, y que a su vez, una línea es definida por una sucesión de puntos.

De esta manera, cuando vayamos a construir una forma volumétrica, podemos pensar en ella como si fuera a ser cortada en rodajas, en secciones transversales, o lo que es lo mismo, en planos seriados.

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