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María Carmen Pesudo_______________ Formas curvas. Concavidad y convexidad AUTORA: María Carmen Pesudo TÍTULO: Formas curvas. Concavidad y convexidad La tendencia fundamental del hombre hacia las formas más simples, hace que este se decante especialmente por las formas circulares y esféricas. El círculo, con su simetría central, es el esquema visual más simple y su perfección formal llama la atención. Al ser la forma más universal e inespecífica, las esferas, los círculos y los anillos destacan en los modelos primitivos de la tierra y el universo. Así como el adulto utiliza las bolas o los círculos para representar conceptos absolutos o abstractos- maquetas moleculares, conjuntos matemáticos…-, el niño los utiliza para representar la “compacidad” de los objetos. El círculo es la primera forma que sale en los garabatos infantiles. Los experimentos de Charlotte Rice, han demostrado la frecuencia con que los niños escogen preferentemente los círculos de entre muchas figuras diferentes y Goodnow afirma que, al dibujar figuras humanas, los niños empiezan por el círculo de la cabeza. LEER UN FRAGMENTO: Formas curvas. Concavidad y convexidad Los volúmenes cóncavos y convexos, representa un juego dual que se contrapone en cuanto a su significado, pero que formalmente suelen usarse a la par a fin de potenciar sus significados. La convexidad representa un deseo de acumulación de material, mientras que la concavidad, el afán de vaciamiento espiritual. En el primer caso se produce un deterioro de la espiritual a favor del materialismo, mientras que en el segundo caso se produce un enriquecimiento mental. Tradicionalmente, las formas cóncavas- por su similitud con las formas receptivas, de acogimiento y recogimiento-, se han relacionado con las formas femeninas y por el contrario, las convexas- por su ímpetu hacia el exterior, su agresividad y su penetrabilidad, con la masculinidad. El diálogo que se establece entre las formas cóncavas y convexas, y
entre los significados complementarios de pasivo-activo, espíritu-materia y (...)
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