I Congreso de Pizarra Digital

La presente investigación aborda la evaluación de un módulo virtual, que permita apoyar la enseñanza del Módulo Técnico Automatización Industrial en una Escuela Técnico Profesional en la ciudad de Talca, Chile; cuyo objetivo central es evaluar el constructo, usabilidad y características hipermediales del Módulo “Automatización Industrial” de la Enseñanza Técnico Profesional. Se experimenta con un diseño de enseñanza modular virtual a través de Internet, que se centra en el ámbito cognitivo de la competencia. Éste módulo se presenta en su totalidad a través de cinco temas que componen su malla curricular, aunque los primeros dos se desarrollan profundamente tanto en lo teórico como en sus recursos hipermediales, el resto solo abordan los contenidos que tienen relación directa con la automatización.
Se pretende alcanzar el objetivo realizando un trabajo de investigación descriptiva de tipo evaluativa, aplicando la propuesta a una muestra de alumnos de segundo y tercer año medio de la escuela Industrial Salesiana El Salvador de Talca